КТЖ Биология 10 сынып ЖМБ Күнтізбелік тақырыптық жоспар

Жалпы орта білім беру деңгейінің жаратылыстану-математикалық бағыттағы 10-сыныптарына арналған «Биология» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасын жүзеге асыру бойынша ұзақ мерзімді жоспар 10-сынып Оқу жоспарында-ғы ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі Тақырып/ұзақ мерзімді жоспар бөлімінің мазмұны Оқу мақсаты 1-тоқсан 10.1 Молекулалық биология және биохимия Жердегі тіршілік үшін судың маңызы 10.4.1.1 — Жердегі тіршілік үшін судың іргелі маңызын […]

Органы дыхания. Строение воздухоносных путей человека, органы газообмена человека. КСП Биология 7 класс

Краткосрочный план урока №37 Раздел долгосрочного плана: Раздел 7.3В: «Дыхание». Школа: Дата: ФИО учителя: Класс: 7 Количество присутствующих отсутствующих: Тема урока Органы дыхания. Строение воздухоносных путей человека, органы газообмена человека Тип урока Изучение новой темы Цели обучения, которые достигаются на данном уроке . 7.1.4.5 изучать особенности строения органов дыхания у человека Цели урока К концу […]

Органы дыхания беспозвоночных и позвоночных животных (трахеи насекомых, жабры рыб, легкие птиц и млекопитающих) КСП Биология 7 класс

Краткосрочный план урока № 36 7.2C Дыхание Органы дыхания беспозвоночных и позвоночных животных (трахеи насекомых, жабры рыб, легкие птиц и млекопитающих) Школа: Дата: Ф.И.О. учителя:. КЛАСС: 7 Количество присутствующих: отсутствующие: Тема урока: Органы дыхания беспозвоночных и позвоночных животных (трахеи насекомых, жабры рыб, легкие птиц и млекопитающих) Цели обучения, которые будут достигнуты с помощью данного урока […]

Дыхание растений. На примере дыхания семян или проростков. КСП Биология 7 класс

Краткосрочный план урока № 35 7.3 В Дыхание Школа: Ответственный:. КЛАСС: 7 Дата: Количество присутствующих: Отсутствующих: Тема урока Дыхание растений. На примере дыхания семян или проростков Цели обучения, которые помогают достичь данный урок 7.1.4.3 исследовать дыхание у растений Цель урока объяснять значение выделения в жизнедеятельности организмов описывать продукты выделения растений и животных описывать значение дыхания […]

Значение дыхания для растений и животных. Типы дыхания: анаэробное и аэробное. Дыхание, как источник энергии. Эффективность аэробного и анаэробного дыхания. (без химических уравнений). КСП Биология 7 класс

Краткосрочный план урока №34 Рездел Школа: Дата: Имя учителя: КЛАСС: 7 Количество присутствующих: отсутствующих: Тема урока Значение дыхания для растений и животных. Типы дыхания: анаэробное и аэробное. Дыхание, как источник энергии. Эффективность аэробного и анаэробного дыхания. (без химических уравнений) Цели обучения, которые будут достигнуты с помощью данного урока 7.1.4.1 описывать значение дыхания в живых организмах […]

Органы кровообращения у животных: у дождевого червя, моллюсков, членистоногих и позвоночных. КСП Биология 7 класс

Краткосрочный план урока № 33 Раздел долгосрочного плана: 7. 2B Транспорт веществ Школа Дата:___________ Ф.И.О. учителя: К. Класс _7____ Количества присутствующих: _____ отсутствующих: ______ Ф.И.:_____________________ _____________________ Тема урока: Органы кровообращения у животных: у дождевого червя, моллюсков, членистоногих и позвоночных.. Тип урока: изучение новой темы Цел урока, распознавать органы, участвующие в транспорте веществ у животных Объяснять […]

Ксилема и флоэма. Флоэма, ткань высших растений, служащая для проведения органических веществ к различным органам. Ксилема, ткань высших растений, служащая для проведения воды и растворов минеральных солей от корней к листьям и другим органам. В состав ксилемы входят элементы четырех типов: трахеиды, сосуды, паренхимные клетки и волокна. Во флоэме, как и в ксилеме, имеются трубчатые структуры, образованные, однако, живыми клетками. Основой этих структур являются ситовидные трубки, образующиеся в результате соединения ряда клеток. КСП Биология 7 класс

Краткосрочный план урока по № 31-32 Школа: Дата:«____»____________20___г. ФИО учителя: Класс: 7 «____» класс. Количество присутствующих: отсутствующих: Тема урока: Ксилема и флоэма. Флоэма, ткань высших растений, служащая для проведения органических веществ к различным органам. Ксилема, ткань высших растений, служащая для проведения воды и растворов минеральных солей от корней к листьям и другим органам. В состав […]

Внутреннее строение стебля и корня. Практическая Исследование внутреннего строения стебля и корня. Строение ксилемы и флоэмы. КСП Биология 7 класс

Краткосрочный план урока по № 29-30 Предмет: Биология Школа: Дата:________ ФИО учителя: Класс: Количество присутствующих: отсутствующих: Раздел долгосрочного плана: 7.2.А: Транспорт системы Тема урока: Внутреннее строение стебля и корня. Практическая Исследование внутреннего строения стебля и корня. Строение ксилемы и флоэмы. Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 7.1.3.3 исследовать внутреннее строение […]

Значение транспорта веществ в организме животных кровь транспортирует кислород, питательные вещества, углекислый газ и продукты обмена. Корень, стебель обеспечивают транспорт веществ в растении. КСП Биология 7 класс

Краткосрочный план урока по № 27-28 Раздел долгосрочного плана: 7.2В: Транспорт веществ Школа: Дата: ФИО учителя: Класс: Количество присутствующих: отсутствующих: Тема урока Значение транспорта веществ в организме животных кровь транспортирует кислород, питательные вещества, углекислый газ и продукты обмена. Корень, стебель обеспечивают транспорт веществ в растении Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную […]

Условия необходимые для фотосинтеза. Роль солнечного света, хлорофилла и углекислого газа в этом процессе. КСП Биология 7 класс

Краткосрочный план урока по № 25-26 Отдел долгосрочного плана: 7.2А: Питание живых организмов Школа: Учителя: Класс: 7 Дата: Количество присутствующих: Отсутствующие Тема урока Условия необходимые для фотосинтеза. Роль солнечного света, хлорофилла и углекислого газа в этом процессе.. Цели обучения, достигнутые этот урок (учебному плану) 7.1.2.2 исследовать условия необходимые для процесса фотосинтеза Цель урока -исследовать условия, […]

Строение и функции листьев. Внутреннее строение листа. Мякоть листа и покровная ткань. Устьица. Лист как специализированный орган фотосинтеза, испарение воды и газообмен. КСП Биология 7 класс

Краткосрочный план урока №23-24 Раздел: 7.2A Питание живых организмов Школа: Дата: ФИО учителя: Класс: 7 Количество присутствующих: отсутствующих: Тема урока Строение и функции листьев. Внутреннее строение листа. Мякоть листа и покровная ткань. Устьица. Лист как специализированный орган фотосинтеза, испарение воды и газообмен. Цели обучения, которые достигаются на данном уроке 7.1.2.1 описывать внутреннее строение листа и […]

Дефицит микро- и макроэлементов (азот, калий, фосфор, магний, кальций) у растений. Удобрения: органические и минеральные (азотные, калийные, фосфорные и микроэлементы КСП Биология 7 класс

Краткосрочный план урока №21-22 Школа: Дата:«____»____________20___г. ФИО учителя: Класс:7 «____» класс. Количество присутствующих: отсутствующих: Тема урока: Дефицит микро- и макроэлементов (азот, калий, фосфор, магний, кальций) у растений. Удобрения: органические и минеральные (азотные, калийные, фосфорные и микроэлементы Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу): 7.4.1.4 изучать значение азота, калия и фосфора в […]

Органические вещества белки, жиры, углеводы в продуктах питания. Лабораторная работа «Доказательство наличия углеводов, белков, жиров в продуктах питания (без рассмотрения химической) КСП Биология 7 класс

Краткосрочный план урока №19-20 Раздел долгосрочного плана: 7.3 С: Вода и органические вещества Школа: Дата: Класс: 7 Количество присутствующих: отсутствующих: Тема урока Органические вещества белки, жиры, углеводы в продуктах питания. Лабораторная работа «Доказательство наличия углеводов, белков, жиров в продуктах питания (без рассмотрения химической» Тип урока: Обобщения и закрепления знаний. Цели обучения, которые достигаются на данном […]

Лабораторная работа «Описывать свойства и значение воды для живых организмов». Свойства воды: поверхностное натяжение, адгезия и когезия, температура кипения и плавления, теплоемкость. Биологическое значение воды и ее роль в качестве растворителя, в поддержании и регулировании температуры. Значение микро и макроэлементов (кальций, калий, железо, углерод, водород, кислород, фосфор, азота) для жизни. КСП Биология 7 класс

Краткосрочный план урока №17-18 Раздел долгосрочного плана: 7.1Е Вода и органические вещества Школа: Дата: ФИО учителя: Класс: 7 Количество присутствующих: Количество отсутствующих: Тип урока Урок-практикум Тема урока Лабораторная работа «Описывать свойства и значение воды для живых организмов». Свойства воды: поверхностное натяжение, адгезия и когезия, температура кипения и плавления, теплоемкость. Биологическое значение воды и ее роль […]

Понятия клетка, ткань, орган, система органов. КСП Биология 7 класс

Краткосрочный план урока №15-16 Раздел долгосрочного плана: Клеточная биология Школа: ФИО учителя: Дата: Класс: 7 Количество присутствующих: отсутствующих: Тема урока Понятия клетка, ткань, орган, система органов. Сравнение растительной и животной клетки. Органоиды, видимые под световым микроскопом: пластиды, вакуоль, ядро, цитоплазма, клеточная мембрана, клеточная стенка. Цели обучения, которые достигаются на данном уроке 7.4.2.1 объяснять понятия клетки, […]